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in http://static.publico.clix.pt/pubnaesc/noticia.aspx?id=1407599 Público na Escola distingue mais de três dezenas de jornais escolares 30.10.2009 - 16h00 Eduardo Jorge Madureira Os jornais PSSST!!, do Jardim-Escola João de Deus, Leiria; Geração CIC, do Colégio Internato dos Carvalhos, Pedroso; Trigal, da Escola Secundária de Caldas das Taipas; Outra Presença, da Escola Secundária Abade de Baçal, Bragança; Desejo de Voar, da Escola EB1 Santa Zita, Guarda; O Papagaio, do Agrupamento Vertical de Escolas de Cristelo, Paredes; e Na Maior, da Escola Secundária Pluricurricular Santa Maria Maior, Viana do Castelo, foram os vencedores dos vários prémios atribuídos pelo Concurso Nacional de Jornais Escolares, que concedeu ainda dois prémios por reportagens vídeo realizadas pela Escola Secundária Abade de Baçal, Bragança; e pelo Agrupamento de Escolas de S. Martinho, S. Martinho do Campo, Santo Tirso. Entre as trinta e seis distinções, merece destaque a que foi concedida ao jornal Anunciador, do...

por Alexandra Tabuaço O Plano de Contingência do Agrupamento é constituído por um conjunto de regras e de procedimentos que, num contexto de pandemia, visa prevenir ou diminuir os efeitos negativos causados pela doença (Gripe A), assegurando a continuidade das actividades escolares nas Escolas deste Agrupamento. Este documento pretende dar a informação necessária para a prevenção da Gripe A, num contexto pandémico, bem como fornecer as indicações necessárias para manter a actividade escolar com o menor prejuízo possível para toda a comunidade. Recomenda-se, por isso, a sua leitura atenta e o cumprimento das medidas que nele forem indicadas.

por Maria José Ascensão (Directora do Agrupamento de Escolas Rodrigues de Freitas) Este é último número do ETC do ano lectivo 2008/2009. Quisemos terminar com o enfoque na Ciência. Esta área do conhecimento foi, aliás, particularmente significativa nas actividades desenvolvidas ao longo do ano. Dotada de renovadas e adequadas condições, a escola sede ganhou novo fôlego para o ensino das ciências. Mas também no 1º ciclo do ensino básico se procurou desenvolver mais a dimensão experimental pelo que foram muitas e apelativas as actividades realizadas no laboratório da EB1/JI da Torrinha. A ciência e a tecnologia são hoje dois pilares fundamentais nas sociedades. É, por isso, importante desenvolver desde cedo atitudes adequadas à participação activa e responsável dos cidadãos na tomada de decisão em matéria de ciência e tecnologia. A educação para a ciência na infância e o ensino da ciência com as crianças numa óptica experimental são, cada vez mais, relevantes no despertar da curiosidade ...

por Sara Velhote (aluna do 4º C) Em Maio de 2009, quase no início do mês, tivemos a semana da ciência. A turma do 4ºC, fez experiências que foram colocadas na biblioteca da escola e vistas por todos os alunos. Algumas das experiências que fizemos: a da laranja em que chegamos à conclusão que a força da água produz movimento; as formas geométricas na cartolina para construir um periscópio e em que olhando pelos espelhos vemos a cara da pessoa que está do outro lado. Algum material para a exposição, como o mergulhador e os circuitos eléctricos, fizemos em casa com os nossos pais e trouxemos para a escola, para mostrarmos e explicarmos aos nossos colegas.

por Beatriz Marques da Costa Muito se publicou e falou de Charles Darwin durante este ano, a propósito do 200º aniversário do seu nascimento e do 150º aniversário da publicação do livro que mais o celebrizou A Evolução das Espécies por Selecção Natural. Dos vários livros e muitos artigos que li, não só os aspectos relacionados com o seu pensamento científico ficaram mais claros e melhor arrumados, como também se desenharam melhor alguns traços da sua personalidade, do seu temperamento e dos gostos pessoais. Uma pergunta no entanto não encontrou resposta: Será que Darwin gostava de música? Na ausência de uma resposta inequívoca sobre os seus gostos musicais, poderemos encontrar pretexto para uma saborosa especulação e ficcional divagação sobre a música e os músicos do seu tempo. Um dos períodos que mais marcou a História da Música Ocidental foi o Classicismo Vienense mas, quando Darwin nasceu em 1809, Mozart tinha já morrido há dezoito anos. Para nosso mal morreu jovem, jovem demais, ...

por Ana Magalhães (Coordenadora do Projecto de EducaçãoAmbiental) Os nossos alunos do 5ºano têm estado muito empenhados nas boas práticas ambientais. No âmbito do Projecto de Educação Ambiental e da disciplina de Área de Projecto, os alunos participaram em acções de sensibilização sobre separação de lixos e reciclagem, realizadas na nossa Escola e orientadas por técnicos da Lipor especializados neste tipo de actividades. E a semente já deu os seus frutos.com a orientação dos Professores de Área de Projecto, os alunos do 5º ano têm construído e decorado ecopontos, a partir de materiais reutilizáveis. Assim vão crescendo...mais sensibilizados para o dever de cada um na preservação do Ambiente, que é de todos. O meu muito obrigada aos Professores que colaboraram nesta iniciativa.

por Joana Bencatel(aluna do 10ºA) Para quem gosta de observar a fauna no seu habitat natural, sem perturbar a vida da mesma, aqui vai uma sugestão para o fazerem. Visitem o site http://static.publico.clix.pt/grifosnaweb/ onde podem, a qualquer hora, dar uma olhadela e talvez ter a sorte de ver grifos ou abutres e ainda as suas crias. Este é um projecto do jornal PÚBLICO que já está em curso há mais de um ano e que tem como objectivo estimular o gosto e a vontade pela preservação da Natureza e a protecção do ambiente junto dos alunos das escolas básicas e secundárias. O projecto consiste na instalação de uma câmara de vídeo no ninho de um grifo (Gyps fulvus), na região do Tejo Internacional, para que os estudantes possam seguir em directo, 24 horas por dia, o comportamento destes animais e perceber a necessidade de preservar todas as espécies ameaçadas em Portugal. Neste site podemos conhecer melhor o projecto, a espécie, o local e os acontecimentos que se têm dado desde que se iniciou ...

por Beatriz Marques da Costa A”Ciência Viva”, associou-se à 'Darwin 2009' para divulgar o projecto 'Evolution MegaLab' da 'Open University' apoiado pela 'Royal Society' e pelo 'British Concil'. Trata-se de um projecto a nível europeu, desenvolvido no âmbito do '2009 ano Darwin', com o objectivo de: » Proporcionar ao público de todas as idades, desde crianças em idade pré-escolar a avós, uma oportunidade de observar como funciona a evolução no mundo natural que os rodeia. » Demonstrar que a evolução não é uma ideia teórica remota; é uma ocorrência diária; » proporcionar ao público oportunidade de realizar uma experiência hands-on em biologia evolucionária durante o ano de Darwin; » Publicar um estudo alargado relacionado com a mudança evolutiva em Cepaea spp em resposta às alterações climáticas e às pressões de predacção que ocorreram aproximadamente durante os últimos 60 anos. » Um dos objectivos é publicar o estudo em revistas como Natur...